Ante el inicio de negociaciones para conseguir un Pacto de Estado por la Educación, CSI·F defenderá los siguientes puntos básicos que contribuirían a mejorar el sistema universitario español y la situación del profesorado y el personal de administración y servicios.
Ø
Acabar con los
recortes y acordar un nuevo modelo de financiación universitaria
Demandamos
un marco de financiación estable que permita programas plurianuales y una
planificación a medio plazo.
El sistema
universitario español sigue inmerso en la crisis: la inversión pública se redujo
un 17% y el gasto de España en educación superior, medido como porcentaje del
PIB, es inferior a la media de la Unión Europea, ocupando la posición 26 de los
31 países de la OCDE.
Las plantillas están
diezmadas (reducción de 7.111 trabajadores en el período 2012-2016 con un
porcentaje del 7’1% sumando profesorado y personal de administración y
servicios).
Para CSI·F hay que olvidar el concepto
de tasa de reposición y sustituirlo por techos de gasto en el capítulo I de
personal, permitiendo a las universidades desarrollar sus propias políticas de
plantillas dentro de sus disponibilidades presupuestarias.
Ø
Apoyar la
Investigación y la Ciencia realizando un mayor esfuerzo público y privado en
I+D+i
Los fondos públicos para investigación
se han reducido en un 21% y la financiación
privada en un 47%.
El Pacto de
Estado debe alcanzar a la Investigación y la Ciencia asegurando un porcentaje
mínimo del PIB que permita convocatorias regulares, dotación de equipos y la
incorporación de recursos humanos para la I+D+i.
Por otro
lado, tenemos que implementar medidas que tiendan a generar oportunidades
laborales que permitan el regreso de los investigadores que marcharon al
extranjero e intentar convertir a España en un foco de circulación
científica.
Ø
Aprobar un Estatuto
del Personal Docente e Investigador
Se lo
encomienda al gobierno la propia LOMLOU señalándole que debe diseñar una
estructura de carrera funcionarial basada en la obtención de méritos, las
condiciones para la gestión de la explotación de los resultados de la
investigación o la excedencia por incorporación a empresa de base tecnológica.
CSI·F cree
que el Estatuto del PDI debería regular el acceso, la promoción, las condiciones
de trabajo, la carrera profesional y la orientación docente o de investigación.
Temas claves, siempre objeto de controversia y que tendrían que tener un marco
de regulación general.
El tratamiento que reciben las figuras
docentes universitarias, especialmente las laborales, es muy diferente según las
universidades. Desde CSIF consideramos que las condiciones de acceso, promoción,
carga lectiva, régimen de dedicación, etc., deberían regularse y homologarse
para no generar más precariedad y para no quedar al arbitrio de cada equipo
rectoral.
Ø
Instaurar la carrera
profesional y la promoción horizontal para el Personal de Administración y
Servicios
Importante
colectivo, muchas veces ignorado y que ha sufrido la crisis de manera
desproporcionada, viendo recortados sus derechos salariales y laborales.
Para CSI·F el
PAS de la universidad necesita poder configurar también una carrera profesional
y una promoción horizontal, recogidas en el Estatuto Básico del Empleado
Público, y que ya está establecida en diferentes ámbitos en muchas
administraciones públicas.
También
deberían aprobarse procesos de consolidación para estabilizar en las plantillas
la situación de miles de interinos.
Ø
Mejorar el sistema de
becas y ajustar las tasas y precios públicos
La subida de
tasas y precios públicos durante la crisis ha convertido a nuestra universidad
en la cuarta más cara de Europa y nuestro sistema de becas se sitúa entre los
más deficitarios de los países de la OCDE.
Es evidente
la necesidad de una mayor dotación económica para promover la equidad, evitar la
exclusión y garantizar la igualdad de oportunidades.
Para CSI·F, apoyar la
universidad es apostar por la sociedad del conocimiento, contribuir a
desarrollar la competitividad de nuestra economía y mejorar la calidad del
empleo proporcionando más de 200.000 titulados/año al mercado laboral
español.
10 de enero de
2017
